By Leo Angart
如果有散光問題,影像會模糊不清或者您看到的物體會變形。 在普通遠視和近視中,眼睛折射所有光線時的誤差程度是相同的,而在散光中,誤差會有不同程度的差異。 通常,角膜在垂直子午線方向具有最大的屈光力,例如錶盤的 12 點和 6 點方向。 這就是通常所說的循規性散光。 這是目前為止最常見的散光類型,佔所有病例的 88%。
當角膜的屈光力沿著水平子午線或錶盤上的 9 點及 3 點方向變大時,會出現不太常見的逆規散光。 所有病例中有大約 5% 為逆規散光。 事實上,在羅盤的任何方向都可能出現散光,還可能出現水平和傾斜散光。
傳統的解釋是:眼球中的缺陷是先天的 – 在角膜或整個眼球中,先天就有些不正常。 眼科專家將散光定義為主要是由環形前角膜表面造成的。
Hofsteller 和 Rife (1953) 得出的結論為散光主要是環境決定的特徵。 Lyle (1965) 認為,對於低於屈光度 2 的散光,無法證明是遺傳導致的。
換句話說,散光是由於眼球緊張和壓力導致角膜曲度不規則而引起的。 在少數的病例中,在晶狀體或視網膜中形成散光。
驗光師採用圓柱形透鏡元件來矯正散光。 球形和圓柱形元件的組合形成了一個合成的彎曲形狀,有點像足球的一部分。
許多人誤認為散光是一種疾病,其實它不是。 有些人天生就有高於屈光度 3 的散光。 與傳統看法相反的是,散光非常易變且很容易矯正。 放鬆是矯正散光的關鍵
By Leo Angart
針對散光的視力訓練方法包括放鬆眼睛周圍肌肉的壓力。 在大多數情況下,進行幾次練習之後,您就會看到情況有所改善。 通常在進行了一到兩次練習之後,便解決了我的散光問題。 在大多數情況下,您將需要練習幾天。 在極少數情況下,可能需要長期練習。
有些人在進行了 6 個星期的練習之後,擺脫了屈光度為 4.5 的高度散光。 採用視力訓練方法矯正散光問題的人經常會說,他們多麼希望在首次發現散光問題時就知道此方法。
桃園清溪國小 章家軒的爸爸章偉
孩子看電視越來越靠近, 我就知道一定是視力加深了,換算一下以一年七十五度的
增加速度,大學畢業就近乎千度了,心裡真是憂心重重,獲悉 Leo 老師神奇視力課程
時很高興,認真地上完課程,也勤加做頭臉穴道按摩、掌療、細繩練習、現在可以清
楚看見黑板上的字了,我相信擁有健康的視力,孩子前途是光明璀璨的 。
親愛的 Leo,親愛的司徒女士:
感謝主帶領我們到“神奇的眼睛”工作坊,我兒子何子敬現在可以在六米的距離看到視力表的最底一行了!我對你們的感激之情實在是無法用言語來表達!
7月14日第一次到工作坊時,子敬有 300 度的近視,眼睛疲勞沒有神采,我們用 Leo 教授的繩索練習法和會聚力練習法回家積極練習,到7月15日的傍晚,子敬的近視已經降到 100 度以下了!簡直不可思議!7月16日第二次到工作坊時,看著 Leo 用視力表來訓練餘下的 100 度近視和用那有趣的小丑圖來治療省光,我已經由當初的半信半疑變到信心滿滿加上感激不已!
視力是無價之寶,今天是7月20日,剛好一周時間,我兒子就重拾神奇的視力!當子敬發現自己可以用一隻眼睛在六米距離看到視力表最底一行時,開心到眼淚都流了出來!他9月1日升小學五年級時不用再戴眼鏡了!
在資訊發達的今天,互聯網信息如浩瀚的海洋,可是我們未必能夠在有需要的時候找到對自己最有用的資訊,所以要再次感謝主的帶領讓我們有幸認識你們兩位,你們和藹可親的態度、對子敬不斷的激勵和讓人一日千里的訓練方法都讓我們覺得,主把最好的賜給我們了!
願主保佑你們!願更多有視力問題的人能受惠於你們!
2015年7月20日
桃園中正國小學生陳季萱
我叫陳季萱,今年11 歲,在桃園中正國小唸五年級。我在上 UncleLeo 的神奇的
眼睛課以前,兩眼近視都是 500 度。我覺得他教的練習都很好玩。上完課後,媽媽
也每天盯著我練習。現在我兩眼的度數都已降到200 度。媽和我都很開心。其實我
也是很忙的。通常有空我就每天練個五六回,再忙也有練到一兩回。
台北新生國小徐宏愷的媽媽
由於自小看了太多卡通,宏愷在上小二時已有400 度近視,175 度散光。身為媽
媽,心疼之餘,嘗試了所能打聽到的各種所謂先進的療法,包括散瞳和 OKLens。
點用散瞳,心裡總是發毛;畢竟,那是我們用來檢查眼睛的麻醉劑。我雖非醫護人
員出身,常識告訴我,每天把麻醉劑這麼強力的藥物點入眼球這麼敏感的眼球,不
可能沒有後遺症。而 OK Lens 不但非常昂貴(在加拿大要)加幣,用 OK Lens,
更是每晚掙扎。
非常感激 Leo 所設計的課程,讓宏愷在各種有趣的遊戲中鍛鍊眼睛。他練習至今不
過四個月,近視已降到 150 度,散光則幾乎沒有了。同時,那些遊戲有高度的手眼
諧調效果。我相信長期去做,連智力都會有進步。
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